Новости
21 марта в МБОУ «Нововознесенская СОШ» состоялось родительское собрание по профориентации школьников 6-10 классов «Россия – мои горизонты». Успешная профориентация школьников — результат взаимодействия разных сторон вопроса. Поэтому так важно говорить о ней не только с обучающимися, но и с их родителями. Цель данного собрания — дать родительскому сообществу полноценную информацию о том, чем и для чего занимаются их дети в рамках профориентационных мероприятий. Школа сегодня становится уникальным помощником на пути взросления ребят. Ведь она даёт не только знания, но и ценные инструменты по развитию важных компетенций и неакадемической успеваемости, имеет практико ориентированный подход и формирует готовность к профессиональному самоопределению, умение принимать осознанные решения, планировать и оценивать ситуацию на рынке труда. Все эти навыки помогут ребятам найти любимое дело жизни и стать востребованными специалистами, которые приносят пользу стране и обществу, а значит — стать счастливыми и реализованными взрослыми.
14 марта 2024г. в рамках курса занятий "Россия - мои горизонты" в МБОУ «Нововознесенская СОШ» прошли профориентационные занятия по теме «Россия в развитии: было, стало, будет», на котором учащиеся 6-10 классов узнали о различных отраслях, которыми гордится наша страна, познакомились с достижениями различных регионов нашей огромной и удивительной России. Каждому региону есть чем гордиться, будь то наука, культура, спорт, промышленность, сельское хозяйство или туризм. Занятие сопровождалось просветительским видеоконтентом, создаваемым Российским обществом «Знание». Учащиеся увидели прямые включения из павильона №75 с Международной выставки-форума «Россия» на ВДНХ.
29 февраля 2024 г в МБОУ «Нововознесенская СОШ» прошел Тематический профориентационный урок «Россия — страна цифровых технологий: узнаю о профессиях и достижениях в сфере цифровых технологий и искусственного интеллекта».Цифровые технологии — это не только социальные сети и игры на смартфонах. В нашей стране специалисты создали огромное количество технологий и платформ, которые были быстро внедрены в промышленность, медицину, образование и другие сферы. В результате чего повысилась эффективность сельскохозяйственных работ, медики получили инструменты для ранней диагностики многих заболеваний, а каждый житель нашей страны теперь может быстро найти и заказать необходимый товар — такие системы тоже часть цифровых технологий. Сегодня развитие технологий и вклад в обучение специалистов, которые и далее будут развивать эти инструменты, — одна из приоритетных сфер для нашего государства.
15 февраля в МБОУ «Нововознесенская СОШ» прошел тематический профориентационный урок «Россия креативная: узнаю творческие профессии». Обучающиеся изучили новую и очень перспективную отрасль экономики — креативную. На занятиях говорили о достижениях нашей страны в сфере творчества. Ребята узнали больше об этой сфере, её достижениях, и конечно, профессиях, которые здесь существуют. Обучающиеся посмотрели видеоролик с международной выставки-форума «Россия», видеоролик «Было-стало». Также, узнали больше о специфике работы в творческих индустриях и посмотрели ролик с одним из представителей этой сферы.Были проведены игры «Было-стало», "Будущее и реальность." Занятие получились интересными и познавательными
11 января в рамках курса внеурочной деятельности «Россия - мои горизонты» в МБОУ «Нововознесенская СОШ» прошло профориентационное занятие «Россия плодородная: узнаю о профессиях и достижениях агропромышленного комплекса страны».На этом занятии ребята познакомились с одной из самых значимых, обширных и активно развивающихся отраслей экономики нашей страны — агропромышленным комплексом (АПК). Что бы ни происходило в мире, как бы ни менялось общество, население всегда нуждалось и будет нуждаться в продовольствии. Именно специалисты АПК круглый год обеспечивают население продуктами питания, а пищевую и лёгкую промышленность — сырьём. А основой и главным звеном агропромышленного комплекса является сельское хозяйство. В ходе просмотра видеороликов ребята познакомились с прошлым и с настоящим этой отрасли, с тем, каким было сельское хозяйство и каким оно стало сегодня, с новыми технологиями, которые широко используются в наши дни в отрасли. Составляя агропромышленную карту профессий, учащиеся познакомились со многими сельскохозяйственными специальностями и различными направлениями. В ходе игры «Будущее или реальность» ребята познакомились с достижениями и перспективами развития отрасли. В заключение ребята пришли к выводу, что агропромышленный комплекс России — это современная отрасль, которой по праву есть, чем гордиться. И, конечно, эти достижения невозможны без специалистов самых разных профессий. Данное занятие способствовало пробуждению интереса у обучающихся как к отрасли в целом, так и к конкретным профессиям, без которых невозможно наше будущее.